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MÓDULO 5° - REFLEXIÓN

¿CÓMO EVALÚO EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?
El aprendizaje del estudiante se evalúa en el proceso de la aplicación del proyecto, teniendo en cuenta las preguntas que elaboré al realizar mi unidad.

Estas evaluaciones tienen como finalidad explorar cómo el estudiante va llevando a cabo la investigación y su aprendizaje significativo.

Como docente utilizaré los programas tecnológicos para realizar mi lista de cotejos de actitudes, mis evaluaciones de contenido y de aprendizaje.

¿CÓMO INVOLUCRO A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN?
Creando y usando planes, listas de cotejo y matrices de valoración de proyectos, ellos también pueden participar estableciendo metas, tareas y lo que aprenderán.

Los alumnos pueden compartir lo aprendido, de esta manera se retroalimentarán en el tema, identificarán las dificultades que tienen en algunos aspectos de la aplicación del proyecto y las estrategias que usarán para superarlas.

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MÓDULO 4° - REFLEXIÓN

¿ CÓMO PUEDO ACLARAR LAS EXPECTATIVAS DE MI UNIDAD Y MEJORAR EL DISEÑO PEDAGÓGICO? Utilizando la tecnología del Siglo XXI, elaboraré un ejemplo como estudiante lo que me permitirá colocarme en su rol, y desde ese punto de vista, podré, visualizar y aclarar, si así se requiere,  lo que he planteado como objetivo al elaborar mi proyecto y por lo tanto, mejorar mi diseño pedagógico, para llegar a la meta deseada. ¿CÓMO PUEDO ASEGURARME DE QUE LOS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE? Para asegurarme de que los alumnos logren los objetivos de aprendizaje, tengo que realizar un seguimiento de las investigaciones que sobre el tema se realicen, así como supervisar cómo van realizando su producto y las estrategias que usarán esn éste.
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MÓDULO 3° - REFLEXIÓN

¿CÓMO PUEDE INTERNET MEJORAR LA ENSEÑANZA Y DE ESA MANERA ENRIQUECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES? Internet proporciona un sinnúmero de posibilidades al aprendizaje del estudiante, pues le permite investigar sobre el tema propuesto en clase, también para enriquecer el trabajo que produce y compartir la experiencias adquiridas que con sus condiscípulos y que enriquecerán su aprendizaje significativo. ¿QUÉ DEBE TENERSE EN CUENTA PARA ASEGURAR EL USO RESPONSABLE Y CORRECTO DE INTERNET EN LAS CLASES? Lo conveniente es darle el nombre de los buscadores en internet y las páginas pertinentes y confiables que contengan el material requerido para el tema propuesto. Se debe indicar al estudiante sobre el uso correcto del material extraido de las diferentes páginas que utilizarán en su investigación y que se debe colocar el nombre para respetar el derecho de autor. Asímismo, considero que es necesario revisar constantemente lo que ellos investigan y dónde lo investigan, lo que también...
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MÓDULO 6° - REFLEXIÓN

¿CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A CONVERTIRSE EN ALUMNOS AUTÓNOMOS? Es necesario brindar a los alumnos todas las facilidades, en este caso cómo utilizar la tecnología para lograr su aprendizaje significativo, que puedan decidir, opinar, crear, producir. Surge también buen efecto las lecturas motivadoras, para incentivarlos a ser autónomos, decididos, responsables. Cuando vamos supervisando cómo van ellos en el transcurso de la aplicación del proyecto, vamos también, observando y evaluando sus actitudes, cómo se involucra en el trabajo en, equipo, su responsabilidad, solidaridad, etc .
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